很多家長可能都聽過兒(er) 童運動發育口訣:比如“二抬四翻六會(hui) 坐,七滾八爬周會(hui) 走”。
這表示孩子的生長發育遵循著一定的規律:既是連續的,又有階段性——在不同的年齡階段,有著不同的發育標誌。
今天跟大家分享的《0-6歲兒(er) 童發展裏程碑》,是教育部與(yu) 聯合國兒(er) 童基金會(hui) 的合作項目“早期兒(er) 童養(yang) 育與(yu) 發展”的宣傳(chuan) 資料之一。家長們(men) 可以通過裏程碑來觀察、分析孩子的身心發展狀況,以便及時了解孩子,更好地養(yang) 育孩子。
��什麽(me) 是發育裏程碑?
發育裏程碑是指孩子在特定時間範圍內(nei) 獲得的技能,說通俗些就是孩子發展的“成就”被稱為(wei) “裏程碑”。比如寶寶邁出第一步、第一次微笑、揮手說再見等技能被稱為(wei) 發育的裏程碑。
��發育裏程碑有什麽(me) 意義(yi) ?
家長可以通過發育裏程碑了解孩子發育的基本方向,了解孩子的身心發展現狀是否在正常範圍內(nei) ,及時發現孩子的發育異常。
1. 需要注意的是,發育裏程碑並不是絕對的,孩子的發育會(hui) 受到很多因素影響,同時每個(ge) 孩子的發育也有個(ge) 體(ti) 差異,如果孩子發育情況與(yu) 發育裏程碑有出入,不要過於(yu) 著急。
2. 但是,如果孩子出現“發展警示”中的情況,需要及時谘詢醫生。因為(wei) 這種情況提示孩子在某些方麵的發展明顯落後了,應該及時查明原因,及時采取措施幹預。
3. 孩子的早期發育有極大的可塑性,同時也極易受損傷(shang) ,發育異常發現得越早,治療越及時,康複得可能性就越大。
月齡 | 發展裏程碑 | 發展警示 |
0-1月 | ² 頭可以從(cong) 一邊轉向另一邊 ² 醒著時,目光能追隨距眼睛20厘米左右的物體(ti) ² 在孩子身邊搖響鈴,孩子的手腳會(hui) 向中間抱緊 ² 與(yu) 陌生人的聲音相比,孩子更喜歡聽母親(qin) 的聲音 ² 能分辨味道,喜歡甜味 ² 對氣味有感覺,當聞到難聞的氣味時會(hui) 轉開頭 ² 當聽到輕音樂(le) 、說話聲時會(hui) 安靜下來 ² 會(hui) 微笑,會(hui) 模仿人的表情 | ² 對大的聲音沒有反應 ² 對強烈的光線沒有反應 ² 不能輕鬆地吸吮或吞咽 ² 身高、體(ti) 重不增加
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1-3月 | ² 俯臥時能抬頭,逐漸能撐起前臂 ² 能把小手放進嘴裏,能握著玩具 ² 能配合成人翻身,由仰臥轉為(wei) 側(ce) 臥 ² 喜歡看媽媽的臉,看到媽媽就高興(xing) ² 聽到悅耳的聲音會(hui) 停止哭泣 ² 開始認識物體(ti) ,眼睛盯著喜歡的東(dong) 西看 動的物體(ti) ² 會(hui) 笑出聲,會(hui) 叫,喜歡與(yu) 人“交流”見人會(hui) 笑 ² 能以不同的哭聲表達不同的需要 ² 喜歡讓熟悉的人抱,吃奶時 會(hui) 發出高興(xing) 的聲音 | ² 身高、體(ti) 重和頭圍指標沒有增加 ² 不能對別人微笑 ² 兩(liang) 隻眼睛不能同時跟隨移動物體(ti) ² 聽到聲音時,不能扭頭尋找 ² 俯臥時,不能撐起頭和上半身 |
4-6月 | ² 乳牙萌出 ² 能翻身,靠著東(dong) 西能坐或能獨坐 ² 會(hui) 緊握鈴鐺,主動拿玩具,拿著東(dong) 西就放嘴裏咬 ² 玩具能在兩(liang) 隻手間交換 ² 喜歡玩腳和腳指頭 ² 喜歡看顏色鮮豔的東(dong) 西,會(hui) 叮著移動的物體(ti) 看 ² 會(hui) 大聲笑,會(hui) 自己發出“°o”“a”等聲音喜歡別人跟他說話,並且發出應答的聲音 ² 開始認生,認識親(qin) 近的人,見生人就哭 ² 會(hui) 故意扔、摔東(dong) 西 ² 喜歡與(yu) 成人玩“藏貓貓”遊戲 ² 對周圍事物都感興(xing) 趣 ² 能區分成人說話的口氣,受到批評會(hui) 哭 ² 有明顯的害怕、焦慮、哭鬧等反應 | ² 不會(hui) 用手抓東(dong) 西 ² 體(ti) 重、身高不能逐漸增長 (太慢或者太快都要注意) ² 不會(hui) 翻身 |
月齡 | 發展裏程碑 | 發展警示 |
7-9月 | ² 能自己坐,扶著成人或床沿能站立,扶著成人的手能走幾步 ² 會(hui) 爬 ² 會(hui) 用一個(ge) 玩具敲打另一個(ge) 玩具 ² 能用手抓東(dong) 西吃,會(hui) 自己抱奶瓶喝奶,能用拇 ² 指、食指捏起細小物品 ² 能發出“baba”等音 ² 能聽懂成人的一些話,如聽到“爸爸”這個(ge) 詞 ² 時,能把頭轉向爸爸 ² 喜歡要人抱,會(hui) 對著鏡子中的自己笑 ² 學拍手,能按成人的指令用手指出燈、門等常見物品和五官等 ² 喜歡成人表揚自己 | ² 不能用拇指和食指捏取東(dong) 西 ² 對新奇的聲音或不尋常的聲音不感興(xing) 趣 ² 不能穩坐 ² 不能吞咽菜泥、餅幹等固體(ti) 食物 |
10-12個(ge) 月 | ² 長出6-8顆乳牙 ² 能熟練地爬 ² 扶著家具或者別的東(dong) 西能走,有的孩子能自己走 ² 能滾皮球 ² 能反複拾起東(dong) 西再扔掉 ² 不像以前那樣經常把玩具放進嘴裏 ² 會(hui) 找到藏起來的東(dong) 西,喜歡玩藏東(dong) 西的遊戲 ² 用麵部表情、手勢、簡單的詞語與(yu) 成人交流, ² 如,微笑、拍手歡迎、伸出一個(ge) 手指表示1歲等,會(hui) 隨著音樂(le) 做動作 ² 能配合成人穿脫衣服 ² 會(hui) 搭1-2塊積木 ² 喜歡聽兒(er) 歌、講故事,聽成人的指令能指出書(shu) 上相應的東(dong) 西 ² 能模仿叫“爸爸”、“媽媽” ² 喜歡跟小朋友一起玩 | ² 當快速移動的物體(ti) 靠近眼晴時,不會(hui) 眨眼 ² 不會(hui) 模仿簡單的聲音 ² 不能根據簡單的令做動作,如“再見”等 ² 不能自己拿奶瓶喝水或奶 |
1-1.5歲 | ² 有8-14顆乳牙 ² 能單獨站立、行走、蹲下起來再起來,會(hui) 抬一隻腳做踢的動作 ² 走路時能推、拉或者搬運玩具 ² 能敲打瓶子、鼓等發聲的玩具 ² 重複一些簡單的聲音或動作 ² 聽懂和理解一些話,能說出自己的名字 ² 能用一二個(ge) 字表達自己的意願 ² 喜歡看書(shu) ,學著翻書(shu) ,但不能一頁一頁地翻 ² 能從(cong) 杯子中取出或放進小玩具 ² 喜歡玩“提迷藏”的遊戲 ² 能有意識地叫“爸爸”“媽媽” ² 能指出或命名熟悉的東(dong) 西 ² 能認出鏡子中的自己 ² 能堆起3-5塊積木 ² 能自己用杯子喝水,用勺吃飯 ² 能指出身體(ti) 的各個(ge) 部位 ² 能和小朋友一起玩一小會(hui) 兒(er) | ² 還沒有長牙 ² 不能表現出憤怒、高興(xing) 恐懼等情緒 ² 不會(hui) 爬 ² 不會(hui) 獨站 |
1.5-2歲 | ² 能向後退著走,能扶欄杆上下樓梯 ² 在成人照顧下,能在寬的平衡木上走 ² 能快跑 ² 能扔球 ² 喜愛童謠、歌曲、短小故事和手指遊戲 ² 能拉開和閉合普通的拉鏈 ² 模仿做家務(如,給成人搬個(ge) 小凳子,學著捏麵 ² 食) ² 能手口一致說出身體(ti) 各部位的名稱 ² 能主動表示大小便的意願 ² 知道並運用自己的名字,如“寶寶要” ² 能自己洗手、擦手 ² 會(hui) 說3-4個(ge) 字的短句 ² 能一頁一頁地翻書(shu) ² 模仿折紙,能堆6-10塊積木,拚1-3塊拚圖 ² 喜歡玩沙、玩水 ² 能認出照片上的自己 | ² 不會(hui) 獨立走路 ² 不試著講話或者重複詞語 ² 對—些常用詞不理解 ² 對簡單的問題,不能用 “是”或“不是”回答 ² 認不出鏡子中的自己 ² 囟門沒有閉合 |
月齡 | 發展裏程碑 | ² 發展警示 |
2-3歲 | ² 乳牙出齊20顆 ² 會(hui) 騎三輪車;能跳遠;能爬攀爬架;能雙腳向前跳;能獨自繞過障礙物《如門檻) ² 能用手指捏細小的物體(ti) ,能解開或扣上衣服上的大紐扣 ² 能走較寬的平衡木 ² 能自己上下樓梯 ² 會(hui) 擰開或擰緊蓋子 ² 能握住大的蠟筆在紙上塗鴉 ² 喜歡倒東(dong) 西和裝東(dong) 西的活動,如玩沙、玩水 ² 開始有目的地使用東(dong) 西。如巴一塊積木當做 ² 艘船到處推 ² 能把物體(ti) 進行簡單的分類。如,把衣服和鞋子分開 ² 熟悉主要交通工具及常見動物 ² 說出圖畫書(shu) 中物品的名稱 ² 喜歡聽成人念書(shu) ² 能聽懂較多話,但不能說出來 ² 能說出6-10個(ge) 詞的句子,能比較準確地使用“ ² 你”、“我”、“他” ² D情緒不穩定,沒有耐心,很難等待或者輪流故事 ² 喜歡“幫忙”做家務飯”愛模仿生活中的動作 ² 如,喂玩具娃娃吃飯 ² 喜歡和別的孩子一起玩 | ² 不能自如地走,經常會(hui) 摔倒;不能在成人幫助下爬台階 ² 不能指著熟悉的物品說出他的名稱;不能說2-3個(ge) 字的句子 ² 不能根據一個(ge) 特征把熟悉的物品分類,如,把吃的東(dong) 西和玩具分開 ² 不喜歡和小朋友玩 |
3-4歲 | ² 能交替邁步上下樓梯 ² 能倒著走,能原地蹦跳 ² 能短時間單腳站立 ² 能畫橫線、豎線、圓圈 ² 能一頁一頁地翻書(shu) ² 喜歡堆積木 ² 能認真聽適合他年齡段的故事,喜歡看書(shu) ,並 ² 假裝“讀書(shu) ” ² 認識三角形、圓形、正方形 ² 能說出紅、黃、藍三種顏色的名稱 ² 能用簡短的話表達自己的願望和要求 ² 問越來越多的問題,如“是什麽(me) ”“為(wei) 什麽(me) ”等 ² 能簡單講述看到和發生的事情 ² 能記住家人的姓名、單位、電話和家庭住址等 ² 能熟練使用筷子、勺等餐具 ² 知道家裏東(dong) 西的位置 ² 能按“吃的”、“穿的”、“用的”將物品分類 ² 能用手指著東(dong) 西數數 ² 能與(yu) 他人友好相處,懂得一些簡單的規則,但常常不能堅持做 ² 能參加一些簡單的遊戲和小組活動 ² 非常重視看護自己的玩具;有時會(hui) 變得有侵略性,如,搶玩具,把玩具藏起來 | ² 聽不懂別人說的話 ² 不能報出自己的名字和年齡,不能說3-4個(ge) 字的句子 ² 不能自己一個(ge) 人玩三四分鍾 ² 不會(hui) 原地跳 |
4-5歲 | ² 能熟練地單腳跳 ² 能沿著一條直線行走 ² 輕鬆地起跑、停下、繞過障礙物 ² 能正確地握筆,能畫出簡單的圖形和人物 ² 能串較小的珠子 ² 理解10以內(nei) 數的意義(yi) ² 能按照物體(ti) 的顏色、形狀等特征分類並進行有規律的排列 ² 能獨自看懂並說出簡單圖畫的意思 ² 喜歡聽有情節的故事、猜謎語 ² 理解日常生活的順序:“我早上起床,穿衣服, ² 刷牙,然後上幼兒(er) 園” ² 能回答“誰”、“為(wei) 什麽(me) ”、“多少個(ge) ”等問題 ² 能說比較複雜的話,如,“我還沒見清楚貓的顏 ² 色,它就跑過去了” ² 能比較清楚地表達自己的意願 ² 能努力控製自己的情緒,不亂(luan) 發脾氣,但有時會(hui) 因為(wei) 小挫折(如,搭積木無法搭成自己想要的形狀)而發脾氣 ² 喜歡與(yu) 小夥(huo) 伴玩;開始有“最好”的朋友,樂(le) 於(yu) 參加集體(ti) 活動 ² 喜歡成人的表揚,對取得的成績很自豪 | ² 無法說出自己的全名 ² 無法辨認簡單的形狀:圓形、正方形、三角形 ² 不能單跳躍 ² 不能獨立上廁所,不能控製大小便,經常尿褲子 |
5-6歲 | ² 學習(xi) 交替單腳跳 ² 能連續跳繩 ² 能快速、熟練地騎三輪車或有輪子的玩具 ² 能自己穿衣服、進餐 ² 能比較熟練地使用筆,能畫出許多形狀 ² 能用各種形狀的材料拚圖 ² 能把各種各樣的物體(ti) 分類,按從(cong) 短到長、從(cong) 小到大的順序為(wei) 物體(ti) 排序 ² 能把時間和日常生活聯係起來:“5點鍾了,該 ² 看電視了” ² 能辨認一元、五元等錢幣 ² 能邊看圖畫,邊講故事 ² 能接電話,並能正確地轉告簡短的口信 ² 喜歡夥(huo) 伴,有一兩(liang) 個(ge) 要好的夥(huo) 伴 ² 能與(yu) 小朋友分享玩具、輪流玩、一起玩 ² 喜歡參加集體(ti) 遊戲和活動 ² 能關(guan) 心別人,尤其是對比自己年齡小的孩子、受傷(shang) 的孩子和動物特別體(ti) 貼 ² 有更強的自我約束能力;情緒大起大落的情況減少
| ² 不能交替邁步上下樓梯 ² 不能安靜地聽完一個(ge) 5-7分鍾的小故事 ² 不能獨立地完成一些自理技能,如刷牙、洗手等 |